1.改进教学结构

　　目前，学校教育中，家长和学校过于注重学生的升学率，而在平时的教育中忽视了学生的全面发展。因教育的要求，小学开展了音乐教学，但是音乐教学过于单调，激不起同学们学习的兴趣，音乐教学只局限于课堂上，老师的教学方法单一，不具有创造性，导致学生的学习积极性不高，很多学生不去上课，去上课的学生也难以集中注意力学习，音乐教学没有很好的开展，音乐教学的目的得不到实现。老师在教学的过程中可以利用新技术，利用多媒体教学，改进教学的结构，丰富教学内容。比如：老师在给同学们教一首歌，就要选择同学们容易学会的，且符合小学生的歌，在进行教歌之前，先利用多媒体播放有关这首歌的背景和此歌有关的人物介绍，引起同学们学习这首歌的兴趣，也给同学们加深影响，从而促进小学的音乐教学。

　　2.结合人文素材，拓宽教学内容

　　音乐老师在进行音乐教学时要介绍我国的音乐文化，让学生了解我国的音乐发展。老师在教学时不仅仅要介绍我国的音乐发展，也要介绍外国的音乐发展，将我国的音乐和外国的音乐结合起来讲，让学生深入的了解音乐的发展。比如：老师在教学时，放一首音乐让同学们欣赏，然后让他们谈谈听了之后的感受，加??老师和同学们之间的交流和合作，也增强同学之间的了解，让他们在快乐，活跃的氛围中学习。