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| 让“音乐”与“游戏”相互融合 |
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[ 2020-3-12 15:39:00 | By: cuanqi ] |
| 音乐虽然有着优美的旋律和生动的节奏，但是一旦学习音乐变成一种教学任务就会使音乐失去它的魅力，变得索然无味。所以将课堂游戏与音乐教学结合起来，游戏便会使音乐重新散发迷人的光芒。例如我们在学习辽海出版社小学音乐五年级上册教材中的第一单元《清晨》这一首歌时，老师可以让学生们通过歌曲接龙进行课堂教学。一个学生唱一句，后面一位同学接着唱下一句，以此类推。老师也可以加大难度，让学生们不局限于《清晨》这一首歌，每个学以上一位学生唱的歌词里面最后一个字为开头进行歌曲接龙，锻炼学生们的积累能力和反应能力。还有一个叫“你画我猜”的小游戏也非常适合小学音乐课堂教学，游戏规则是老师将歌曲的名字写在卡片上，然后将全班学生两两分组，一个人将卡片上的歌曲名字根据自己的理解画出来，另一个学生来猜。比如如果卡片上的歌名是《一剪梅》，就可以在画上画一把剪刀，一朵梅花。老师也可以运用多媒体播放歌曲，让学生们听歌猜歌名，看哪位同学能再最快的速度内猜出相对应的歌名。这种将“游戏”与“音乐”结合起来的教学方法，非常适合小学这个年龄段的学生们，也可以提升学生们的学习效果。 |
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