所谓的角色体验就是根据课程内容创设相应的场景，让孩子们进行角色体验，充当不同的角色进行表演，让学生在学习中体会到快乐，在快乐中不断的学习。
1、用孩子们喜欢的方式，吸引他们进入个性化体验。教师可以利用讲故事、拼图形、猜谜语、游戏等小活动寓教于乐，让学生边玩边学，比如再学习《欢乐颂》一课的时候，将全班学生分为6个组，一部分同学使用乐器，另一部分同学用嘴巴或者拍手的方式发出声音，根据老师指点的顺序完成音响的游戏。这种游戏很有意思，能够很好的培养学生听从指挥、团结协作的好习惯，在游戏进行时要时刻提醒学生文明游戏，努力培养学生的反应能力和协调能力。在教师所创设的情景中，让学生进行角色体验，运用不同的语言和动作进行表演，并配备简单的道具，充分的调动学生的积极性和主动性，尽可能的满足他们的表演欲望。
2、激发学生思维，鼓励他们人人参与。只有做到每个学生都参与到课堂中来，才能算得上是一节成功的课堂。尤其是吸引那些学习有困难的学生参与到课堂中来，让他们尽可能的表现自己，来增加自己的信心，并有效的激发他们的学习兴趣。比如，在教学时要努力做到因材施教，一些有难度的问题让学习能力强的学生回答，难度小的问题让学习能力差的学生回答，对于每个回答正确的学生都要进行表扬，让他们有机会成为音乐课代表，尽可能对每个同学都要公平、公正。 
